Localitza dibuixos

 Un passatemps per localitzar il·lustracions nadalenques. 

Dibuix de castanyes

Descarrega't aquí un dibuix de castanyes per pintar.

Fitxes restes portant-ne

Vuit fitxes de restes portant-ne. 

Aquí podeu descarregar les fitxes de restes portant-ne.

I aquí fitxes de sumes i restes sense portar.

Carta als Reis Mags d'Orient

Vols gaudir de més recursos, idees i activitats per a les teves classes? Uneix-te a la pàgina de facebook. I no t'oblidis de subscriure't al blog per rebre totes les actualitzacions.

Aspecte de les cartes als Reis Mags d'Orient

Set models de carta als Reis Mags d'Orient. N'hi ha en castalà i castellà.

Recopilatori de música

A una escola a la qual vaig fer una substitució la tutora de sisè rebia cada matí l'alumnat amb música. Vaig copiar la idea, tot i que a mi no em va anar bé i, de seguida, vaig aturar l'experiment. Amb tot, potser amb d'altres grups podria servir. Aquí deixo la recopilació.

Tutankamon i Cleòpatra

Arran d'un projecte, vaig elaborar aquesta fitxa que, finalment, no vaig poder usar. Però penso que, en el futur, es pot usar com a exercici de comprensió lectora. Els textos són adaptacions de wikipedia. 

Tutankamon i Cleòpatra

Unes xancletes per a una tapa d'àlbum

La finalitat és aconseguir unes xancletes d'aquest tipus:

La idea és del web Més que tapes.

I aquí teniu les plantilles per a les xancletes:

Xancletes

Campionat de paraules

La següent activitat la vaig desenvolupar arran d’un petit truc que utilitzo alguna vegada per atraure l’atenció de grups que no conec i a les aules dels quals haig d’entrar, bé per fer una guàrdia o bé un suport i encara no hi és la tutora. Normalment, l’he usat a primer, segon i, com a molt, a tercer. He dit un truc? Bé, de ben segur que és una senzilla estratègia que l’heu usada algun cop.

La cosa va així. Entro a l’aula. Dispersió generalitzada. Els desafio. Per exemple, els explico que m’han dit que saben comptar molt bé o, al contrari, que no en saben gens... I així compten des del primer fins a l’últim de l’u al 25, o fins al nombre d’alumnes que hi hagi en aquell moment (cada nena un número, i passa al següent). També els hi proposo comptar de dos en dos o a l’inrevés, del 25 a l’u.

Una altra alternativa és que diguin en veu alta paraules que comencin per una lletra, per veure quantes en sap tot el grup en un minut. Va ser en una substitució de segon que vaig sistematitzar aquesta darrera proposta. Per fer-ho, vaig elaborar una graella en din-a3 amb totes les lletres de l’abecedari (descarregar aquí). Només jugàvem quan ells volien. En cosa de dos o tres minuts està enllestit.

Possibles finalitats educatives del joc:

1. Incitar-los a pensar paraules que comencin per una lletra (en el cas que sigui una de difícil, que la paraula contingui la lletra), per veure quantes en saben. També es pot comparar el resultat entre lletres diferents o, si s’acaba tota una tongada de l’abecedari (una columna), començar una altra i avaluar si en saben més. Però tampoc no és un aspecte important. He de dir que, en el meu cas, no vaig fer més que sis lletres, però és possible que durant tot un curs es puguin fer diverses voltes, no ho sé. En tot cas, en la graella, hi ha quatre columnes, per quatre rondes. 
2. Nou vocabulari. En aquest sentit, podien preguntar els familiars per conèixer paraules noves que comencessin per la lletra següent que treballaríem. Una altra possibilitat és que cadascú busqui alguna paraula al diccionari i hagi d’explicar després el seu significat als companys (potser, per més grans). 
3. Lletra lligada. Al costat de la quantitat de paraules dites pel grup, un encarregat –el mateix que està atent comptant les paraules mentre es juga la partida- ha d’escriure la lletra en qüestió, però amb tipografia lligada. Com que amb el grup que vaig fer la substitució alguns començaven a escriure amb lletra lligada, em va semblar una bona manera perquè els que volguessin escriguessin amb lletra lligada. 
4. Sumes. Es podrien sumar les quantitats de lletres aconseguides. No ho vaig fer. 
5. Atenció i concentració. Una nena o dues han de recomptar les paraules. 
6. Respecte pel proïsme. Escoltar els companys. En aquest cas, amb l’afegit que cal evitar paraules repetides. 

Part de la graella dina-3.

 Aspectes a tenir present:

• Cal un encarregat per comptar paraules, o, fins i tot, dos, i aleshores fer la mitjana, si no us en refieu només d’un. 
• L’alumnat ha d’estar atent perquè no es repeteixin paraules. 
• La mestra que controli el minut. 
• No tothom ha de dir paraules. Només els que aixequin la mà. Bé, però això com vulgueu, of course. Aconsello que l’activitat sigui voluntària, perquè s’acosti més a la idea de joc. Si funciona bé, si no, es pot deixar la graella sense omplir tants dies com es vulgui. 
• Tot i que no ho vaig dur a terme, hi ha la possibilitat que, a banda de la graella de din-a3, cada nena disposi d’una fitxa similar en què hagi d’omplir els resultats de cada lletra, així com escriure-la. Si opteu per aquesta via, aquí hi és el din-a4. 

Bé, espero que algú li faci servei aquesta activitat. Com sempre, us agraeixo si compartiu l’activitat per les xarxes i si em seguiu al facebook (Recursos educatius). També podeu rebre per correu les actualitzacions d’Eplion (columna de la dreta, a dalt)

Gràcies per l’atenció i el vostre temps. Bon any!

Esquemes

Els esquemes tenen diverses finalitats. Entre d’altres:

• Extreure idees i conceptes clau d’una unitat o text. 
• Ajuden a estudiar perquè faciliten la comprensió i la memorització. 
• Poden servir per explorar idees o extreure’n de noves sobre un determinat contingut. 
• Etc 

Per això considero que el procés de composició d’un esquema és útil pels estudiants. Es pot treballar tant a tutoria, com a tècnica d’estudi, com a llengua o taller d’escriptura.

En un curs de sisè l’he usat per sintetitzar un apartat d’un tema de Naturals. I he fet veure l’alumnat que l’esquema no apareix del no res. Ben al contrari, que hi ha un procés i que del primer esbós a l’esquema final pot haver-hi diferències.

De fet, en l’esquema que us enllaço a continuació, i que precisament tracta sobre els esquemes, vaig afegir imatges sobre dos esbossos previs del mateix esquema, perquè s’adonessin que també el mestre no escriu els esquemes a la primera. Alhora, perquè veiessin també que el mateix procés provoca que apareguin noves idees que em fan replantejar l’estructura, el disseny i el contingut del mateix.

Bé, aquí teniu l’esquema que vaig confeccionar per treballar, justament, com fer un esquema. He de dir que, pels de sisè, més que una tasca en profunditat, va ser una activitat de repàs. Espero que algú li faci servei.

I aquí un vídeo com fer esquemes

40 jocs per parlar en català

Acabo de llegir aquest llibre de jocs. Al meu parer, a més de practicar l'expressió oral i/o la comprensió lectora, tal i com proposa el volum, també es treballa quelcom tant o més seriós: el divertiment, l'esbarjo... I m'he adonat ara que gran una petita part de 40 jocs per parlar en català hi és a Internet amb el permís de l'editorial.

[Afegit: Després de rebre alguns comentaris en què m’avisaven que no podien veure el llibre, he comprovat que tenen raó. Amb tot, aquest dijous jo mateix podia veure els capítols que estaven a l’índex en color blau (no els vaig comprovar tots, sí uns quants), però no podia accedir als jocs que estaven en color negre. Tanmateix, ara només hi puc entrar a uns pocs i gairebé la meitat estan en color negre.

Disculpeu les molèsties i el temps que us hagi pogut fer perdre. Tres aspectes positius de tot plegat:

• un, alguns capítols continuen oberts, 
• dos, pels que no coneguessin el llibre ara ja el coneixen, 
• i tres, de ben segur que aquest exemplar és a moltes escoles i, comprovat, a biblioteques municipals. 

Altre cop seré més prudent, tot i que no descarto que Google hagi restringit l’accés un cop s’hagi adonat que les visites creixien de cop.]

De totes maneres, aquí va, per si podeu fer una ullada a algun capítol:

Pots seguir-me a twitter i a facebook. Tornaré a ser per aquí. Em dono la benvinguda! ;-)

Ideas y manualidades originales para disfrutar en el tiempo libre

Este 21 de junio la Trastienda de la Luna cumple dos meses de vida. “En ella encontraréis mil y una ideas para disfrutar vuestro tiempo libre con curiosidades, manualidades, artesanía y muchas cosas más. En la Trastienda, la Luna esconde muchas sorpresas que os irá desvelando poco a poco”. Con estas palabras, arrancaba su aventura la Trastienda de Luna el pasado 21 de abril… ¡y vaya si ha ido dando sorpresas!

El equipo de Luna enseña paso a paso el proceso de elaboración de cada manualidad que nos muestra. Las hay para todas las edades, des de los más peques a adolescentes, e incluso para adultos. Padres y madres podréis compartir con vuestros hijos ratos inolvidables. Algunas de las manualidades que nos propone Luna:

• Pulseras de aceite para los más pequeños.
• Pelotas de malabares hechas con arroz.
• Coches propulsados por aire.
• El arte de la globoflexia.
• Puzzles de cubos para todas las edades.
• Cuelgapendientes originales para mantenerlos ordenados y bien visibles, y poder elegir con facilidad el más adecuado.
• Marcapáginas. Un punto de libro fácil de hacer y original. No os lo perdáis.

Lo mejor es que la Trastienda, como aquel que dice, acaba de nacer. Por lo tanto, la cantidad de manualidades crecerá en paralelo. Luna tiene visos de convertirse en una fuente indispensable e inagotable de recursos para maestros en educación visual, plástica y artística de Primaria.

La Trastienda de Luna también propone ideas alternativas para llevar a cabo en fines de semana, como puede ser una escapadita por la Sierra de Madrid. Asimismo, deja hueco para la cultura y las curiosidades: la historia de la Feria del Libro de Madrid, el porqué se celebra el 23 de abril el día del libro (en Catalunya y Aragón y otras ciudades, Diada de Sant Jordi) o algunas anécdotas sobre la conquista del Everest.

La Trastienda de Luna está muy viva en Facebook. Y empieza a hacer sus pinitos en Twitter y Pinterest, donde podemos ayudarla a crecer. Luna además de ser una maestra de las manualidades, desearía vivir de su pasión. Por eso, tiene previsto abrir una tienda on line de pendientes, pulseras y collares elaborados de forma artesanal por su equipo.

Pero esto es un sueño aún por arrancar. Ella misma va dando pistas en su web... Mientras tanto, disfruta y aprende con facilidad a crear manualidades.

Recursos de Tutoria

Recursos de Tutoria és un web que aplega dinàmiques i idees per les classes de tutoria de primària, secundària i batxillerat. 

És com una mena de directori de webs, blogs, guies, actvitats, powers, vídeos, etc. L'autora vol ampliar-lo a mesura que trobi d'altres recursos interessants. A través del blog de la pàgina informarà de les novetats.

Els recursos estan classificats per temes: tècniques d'estudi, relaxació, emocions, autoestima, dol, relacions de parella, convivència, diversitat, orientació a l'alumnat, mitjans de comunicació i orientació a les famílies.

Exercicis de relaxació a l’aula

Relaxació a l’aula és un web d'on podem extreure idees per fer exercicis de relaxació amb l’alumnat. Els exercicis estan distribuïts per tècniques. A cadascuna d’elles n’hi ha tres, ordenats de menys a més aprofundiment. També hi ha altres recursos, així com músiques adients.

Les activitats, adreçades en principi a Secundària, també es poden usar a Primària i Infantil. L’autora –que és la meva senyora- assenyala que Relaxació a l’aula és un petit tast del Programa Treva.

Joc matemàtic per posar signes d'operacions

Joc matemàtic per posar signes d'operacions.

Del web Juegos de aprender

Dividir / divisió / división

Dividir per dues xifres

Mètode tradicional per ensenyar a dividir i 13 fitxes seqüenciades, de fàcil a difícil, per descarregar.

Vídeo explicatiu del mètode de divisió tradicional, en castellà

Per fer divisions de dues xifres interactives

Mètode de la construcció d'algoritme

Fitxes i explicacions 

Recopilació sobre la divisió a JueduLand

Fitxes de divisió d'Actiludis

Activitats i jocs de divisió on line

Bingo on line 

A l'espai 

Divisions, al cicle mitjà


Veure l'apartat de "Les operacions"


Practicar la divisió

Dividir amb decimals i II



Prova del nou

Puzzle: missatge Pau i Henoch

Aquí deixo el puzzle que m'han dedicat el Pau i l'Henoch, fills de la Lídia. Espero que el gaudiu com jo l'he gaudit. Gràcies a tots tres!

49

Missatge Pau

Omple espais amb "b"-"v" i "s"-"ss"

Omple espais amb "b"-"v" i "s"-"ss"

Comarques de Catalunya

Dues fitxes d'exercicis sobre comarques de Catalunya.

Solucions de la primera fitxa: les comarques de la sopa de lletres són: Anoia, Bages, Berguedà, Garraf, Maresme i Osona. Les que falten: Alt Penedès, Baix Llobregat, Vallès Oriental i Occidental. El Barcelonès limita amb el Maresme, el Vallès Oriental, el Vallès Occidental i el Baix Llobregat. N'hi ha 41 comarques.

Solucions de la segona fitxa: Figueres, el Baix Empordà, Barcelona, Tarragona, Girona, Lleida, Maresme, Granollers, Amposta, Gandesa, Garrigues, Berguedà, Ripollès, Vic, Bages, Sant Feliu de Llobregat, Vilanova i la geltrú, Alt Penedès, Balaguer i El Vendrell.

Comarques de Catalunya

Mots encreuats i cinc diferències sobre l'antic Egipte

Mots encreuats i cinc diferències sobre l'antic Egipte. La imatge de la piràmide -l'original, la de la dreta- és de nicubunu.ro, descarregada a openclipart


Antic Egipte

Cinc diferències

Patrocinadors:

camara IP casa de subastas Horóscopo sexshop

Altre test d'eclipsi solar

Molt fàcil perquè conté moltes de les respostes a les imatges.